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教育技术装备行业产业链分析(教育技术装备项目市场投资可行性研究报告-节选)

第一节 教育技术装备行业产业链概述

教育技术装备行业产业链简图

第二节 教育技术装备上游行业发展状况分析

一、上游原材料生产情况分析

(一)主要原材料产量情况

教育技术装备上游木材产量增长统计表

                                                                                单位:万立方米

教育技术装备上游钢材产量增长统计表

                                                                               单位:万吨



教育技术装备上游塑料产量增长统计表

                                                                                单位:万吨



教育技术装备上游玻璃产量增长统计表

                                                                                       单位:亿重量箱

(二)主要原材料供应厂家情况

教育技术装备上游木材供应厂家情况统计表



教育技术装备上游钢材供应厂家情况统计表

                                                                                    单位:万吨



教育技术装备上游塑料供应厂家情况统计表

                                                                               单位:万吨



教育技术装备上游玻璃供应厂家情况统计表

二、上游原材料需求情况分析

(一)主要原材料应用领域概况

1、木材

除直接使用原木外,木材都加工成板方材或其他制品使用。在古建筑中木材广泛应用于寺庙、宫殿、寺塔以及民房建筑中。在现代土木建筑中,木材主要用于建筑木结构、木桥、模板、电杆、枕木、门窗、家具、建筑装修等。

2、钢材

钢材一般分为型材、板材、管材和金属制品四大类,为了便于组织钢材的生产、订货供应和搞好经营管理工作,又分为重轨、轻轨、大型型钢、中型型钢、小型型钢、线材、中厚钢板、薄钢板、无缝钢管钢材、焊接钢管、金属制品等品种。不同品种的钢材用处也不太相同。其主要的应用领域有建筑行业,机械制造、零件制造,铸造行业等。

3、塑料

目前,塑料的应用领域日益广阔,与人民生活息息相关的吃、穿、住、行均已和塑料材料及制品结下了不解之缘,如在包装行业,建筑行业,装饰行业,家具制造行业,及生活用品制造行业等,在丰富人们生活的同时也给人们带来了方便和实惠,成为人们日常生活不可缺少的一部分,可以说凡有人群的地方就可见到塑料制品。

4、玻璃

玻璃的种类很多,就其用途而言,主要用于建筑行业,装修行业的门窗,室内外装修和装饰,还就一些仪器、器具、器皿的生产方面等。

(二)主要原材料应用领域需求量统计表

教育技术装备上游木材应用领域需求量占比



教育技术装备上游钢材应用领域需求量占比



教育技术装备上游塑料应用领域需求量占比



教育技术装备上游玻璃应用领域需求量占比

第三节 教育技术装备下游行业发展情况分析

一、下游主要行业发展情况分析

(一)下游主要行业发展概述

我国教育发展取得巨大成就。我国教育发展改革,实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变,正处在从人口资源大国向人才资源强国转变的历史关键点上,已经进入新的历史发展阶段。30年来,成就归纳为:“两个跨越”、“一个突破”、“一个重大步伐”、“一个确立”。即:

两个跨越:全国“两基”人口覆盖率已经达到99.3%;高等教育已经实现大众化,入学率已经达到23.3%;在校学生超过2907万,居世界第一;

一个突破:职业教育突破性的发展,中职招生达810万,中职、高职招生总规模达1100万人,在校学生超过3000万,(去年1900多万初中毕业生,其中840万上了普通高中),这样中等职业学校和普通高中的规模和质量已经大体相当。

一个重大步伐:实现教育公平迈出了重大步伐;(4)一个确立:确立了中国特色社会主义教育体系的基本框架,走出了一条中国特色的社会主义教育发展道路。

教育技术装备发展的历史说明,教育技术装备的发展是在不断增长的教育需求(方针、目标、任务、目的)的引领,在飞速发展的科技进步的推动下,才不断地发展的。(需求:是实现教育目标、目的所需要的一切条件和要求的总和。主要指素质教育、新课程的需求。技术:指新技术、信息技术等)。

教育技术装备坚持需求的引领、技术的推动和市场引擎相结合,既是教育技术装备发展历史充分证实的一个基本规律,又是我们从事教育技术装备工作所必须遵循的一条重要原则。

教育发展史说明,每一种新型教学仪器的产生和应用,都会使教育能力和教学水平有一个很大的提高。

教育需求直接影响对教育技术装备经费投入的强度。在不同的国家战略和教育方针指导下,就会有不同的教育需求。而国家对教育经费投入的力度,特别是教育技术装备的研制、发展、采购的费用多少,直接影响教育技术装备发展的速度和规模及标准。最终还要靠市场引擎和检验。科学发展史证明,现代许多科学技术领域的开拓和发展也得益于教育技术装备的推动。

教学资源要有利于“提高素质,增进知识,促进思维,发展能力。用科学发展观统领教育的科学发展。

教学资源建设是体现教学内容和教学方法的知识载体,进行教学的基本工具,是深化教育教学改革、保障和提高教学质量的重要支柱和基础。数字化教育信息资源:指以数字格式记录,存储和显示教育、教学信息的软、硬件电子产品。(硬件:服务器、电脑和多媒体教室等,软件:电子图书、网络课程、计算机辅助教学、CAI课件和学习资源包等)。

教育现代化必须要信息化、数字化、标准化、规范化。教育现代化:手段(装备)现代化;内容(科学、技术)现代化;管理(服务)现代化。教育信息化建设,要强调“四效”即:效率、效果、效益、效能。

教育现代化,要抓数字化校园建设、数字实验室建设、数字图书馆建设、科技校园建设、校外活动实践基地建设。

(二)下游各行业近几年增长情况

2005-2009年下游主要学校数量增长情况统计表

                                                                                                    单位:所

二、下游主要行业对教育技术装备的应用现状分析

学校的建设其发展历程中起着很重要的作用,它不仅能体现学校自身的硬件水平,还能表现出学校本身的一种外在形象和外在竞争力,近年来,国内越来越重视学校的发展建设,特别是在高等教育学校方面,不仅在学术方面,而在基础设施建设上面仍是越来越多学校表现出了重视,近年来,统计国内各大高校对于教育技术装备方面的结果显示,2009年的投入较2008年的总体投入增加了33.7%,可见,教育技术装备在下游学校中的应用还是学校建设方面很重视的。

第四节 上、下游行业对教育技术装备行业发展的影响分析

综合来看,上、下游行业对于教育技术装备行业的发展均可直到促进作用,上游原料充足,下游需求量大,而对于教育装备行业而言,其未来发展空间很大,整个产业的良好向关发展需要上、下游共同努力,在保证原材料充足且价格合理的前提下,积极响应国家在教育方面的号召,迅速提升学校及相关单位的装备水平,使教育技术装备行业发展得更快更好。


免责申明:本文仅为中经纵横市场研究观点,不代表其他任何投资依据或执行标准等相关行为。如有其他问题,敬请来电垂询:4008099707。特此说明。

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